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孩子为什么厌学(厌学原因)

发布时间:2018-07-04

 


    没有天生不爱学习的孩子,求知,了解世界是每一个人的本性,孩子更不例外。孩子不爱学习而导致厌学情绪,这只是一种呈现出来的行为表现,背后隐藏着复杂的原因,所谓“厌学”,是指孩子因为各种因素导致失去了学习的兴趣,因为孩子正处于发展与探索的阶段,在学习中遇到困难时还无法像成年人那样运用丰富的人生经验和成熟的人GREE量来面对处理,所以最直接的方式就是通过厌学来逃避压力。

瑞士儿童心理学家皮亚杰说:兴趣是能量的调节者。可见,兴趣可以调动孩子的心理能量,激发孩子的行动积极性。孩子之所有不愿意学习,是因为对学习没兴趣,没有从学习中感受到乐趣。

什么导致孩子对学习失去了兴趣呢?

不外乎与三个因素分不开:

   个人因素,家庭因素,环境因素。
 
(一)个人因素

1、学习成绩差:总是考不好

学习成绩差,是导致部分孩子厌学的直接原因。第一次考不好,告诉自己还有下次,要努力;第二次考不好,可能归咎于这次考试试题太难了;第三次、第四次......还考不好,孩子就会觉得自己简直不是学习的料,从而厌恶学习,甚至放弃学习,毕竟没有谁愿意去做总是失败的事情。


2、课业负担重:补课真疯狂

很多家长都这样想,别人的孩子在补课,我的孩子不补,不就吃亏了?其实,补课要量力而行,有的孩子成绩不错,但是做父母的唯恐自己的孩子被别人超过,就继续为其申报各种学习辅导班,这样只会欲速不达,造成孩子强烈的厌学情绪。特别是在小学阶段,甚至是学前阶段,孩子对学习的兴趣远比一时的学习成绩重要。


3、学习动机弱:为何要读书

很多的孩子都不知道自己为何要学习,只知道是家长让自己学的,成绩好似乎变为是应该的和必须的,成绩不好就让导致被批评、使父母不高兴。甚至,有些孩子受家庭的教育,学习就是为了找个好工作,多赚点钱,而一旦觉得自己以后找不到工作,赚不到钱,学习的动机立即就会消失,转而开始厌学。


4、适应能力差:变化总乏术

在漫漫求学的过程中,更换任课老师、转入新的班级或学校、升入新年级,这是时有发生的,也是非常正常的事情。但是,在每一次的更换后,有些孩子很难适应新的老师的教课方法、新学校的学习环境、新的同学关系,从而使自己的学习兴趣和积极性倍受打击,如果再碰上测试自己的成绩不理想,就很容易焦虑而产生厌学情绪。


5、学习有障碍:我已很努力

有些孩子明明很努力学习,但是成绩总是上不去,这可能源于孩子有某些类型的学习障碍。学习障碍是一种中枢神经系统功能失调,而使得孩子在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面,表现出显著的不适应。因此,针对学习困难的孩子,要重视对其学习障碍的鉴别与矫治,因为这一群体具有它的特殊性。


(二)家庭因素

1、父母希望高:总要第一名

“望子成龙”“望女成凤”是很多父母最大的心愿,为了让孩子将来能比自己有出息,父母愿意付出自己全部的时间、精力、财力和物力等等,却从来没有想过,当自己为孩子付出这一切的时候,孩子能否承受如此沉重的付出和殷切的期待。也有些父母总是不想让孩子离开自己的身边,无论到什么时候,都想让孩子一直安于自己的羽翼之下。但是,正是这种爱,却让孩子成了“最大的受害者”——一方面,孩子在为实现父母的心愿而成长,一方面又要承受着来自父母的压制。诚然,有一部分孩子能够在这种矛盾的压力下像弹簧一样不断地改变和平衡自己,但是也有相当一部分孩子处于崩溃的边缘。


2、情感被忽视:方向中迷失

有一部分家长平时对孩子关心比较少,也从不对孩子成长做任何要求。父母是孩子成长的导师,父母不能给孩子指出方向,孩子在成长中就没有方向,只能是随心所欲地生活。而学习又是一件必须约束自己付出辛苦劳动的事情,对于习惯于随心所欲生活的孩子,如果没有特殊事件让他们对学习产生兴趣的话,他们自然不会愿意约束自己努力学习,他们也不会喜欢学习。另外,父母对孩子漠不关心的态度,也容易引起孩子有意无意中使用不努力学习或者故意犯错等方法来引起父母关注的现象。


3、溺爱中成长:学习难承受

现在每个家庭都只有一个孩子,即使父母并不是有意对孩子骄纵,也会在无意中用过多的保护和包办代替养懒了自己的孩子。哪个父母不爱自己的孩子?现在的孩子学习压力那么大,做父母的又怎么忍心还让孩子做其他的事情?于是,凡是父母能做到,都由父母代劳了。对于一个生活中无论大事小情处处依赖于父母、在生活中不曾为自己承担过任何责任的孩子来说,学习这件唯一必须要由自己来承担责任的事情就变成了难以承受的负荷。面对学习中的困难就只能采取逃避的态度来摆脱压力,比如用不逼不学、抄袭作业、考试作弊等投机的方式来对待学习。缺乏了主动性的学习自然会影响他们的学习质量,掌握的常识内容越汪,畏难的心理越重,最后导致他们厌恶学习。


4、永远不满意:放弃再努力

还有一部分家长,喜欢用成人的标准来审视孩子的行为,孩子怎么做都无法令父母满意,父母又没有耐心引导孩子。于是,对孩子的指责、训斥就变成了家常便饭。父母这种超出了孩子的认知的苛求和对孩子强制性的态度,使孩子感觉自己的自主性被忽视,会引起青春期孩子的反抗。孩子往往会采取阳奉阴违、对峙、或者干脆放弃学习等方法来反抗父母的压制态度。另外,父母因为对孩子总是不满意,所以,在生活中会经常地批评孩子的行为,父母的这种对孩子不断的否定,会打击孩子的自信,使他们感觉自己什么都不行,而形成自卑心理。当孩子觉得自己怎么努力都是一无是处的时候,他们就会自暴自弃,失去学习的动力。


5、父母吵不断:难以安心学

有些家庭夫妻经常发生矛盾冲突,孩子在家庭环境中得到的体验是不知所措,无所适从,过早地对人与人之间的关系感到失望与不信任。夫妻吵架、打骂往往无暇顾及孩子的生活学习,这样的孩子整日提心吊胆,心事重重,上课时精神难以集中,在家又无法安心学习,容易造成成绩下降,产生厌学情绪。


(三)环境因素

1、同学关系难:可叹没朋友

同学关系是孩子在学校里最重要的95993333九五至尊【点击进入】,处理不好同学关系,会直接导致对同学的厌恶,继续导致对学习的厌倦。同学关系困难主要有三种表现:孤独,社交恐惧,侵犯行为。


孤独:有些孩子是因为不适应学校中竞争的学习生活,自感有一种精神压力,又不肯随便向别人诉说心中的焦虑,所以变得寡言少语、闷闷不乐;也有些孩子是因为家庭溺爱造成的自私、霸道让同学不喜欢他而导致的。孤独是产生厌学情绪的重要因素之一,厌学情绪反过来又会使孤独进一步强化。


社交恐惧:羞怯是绝大多数人会有一种普通情绪体验,但是,羞怯一旦达到一种不正常的程度,或者与自卑感联系在一起,就会严重妨碍人际交往。社交恐惧往往会导致孤独,给学习带来困难。


侵犯行为:在青少年期比较多,表现为受挫折时,焦虑不安、暴怒、毁物伤人,特别是对父母、老师和同学蛮横无理,甚至公开进行仇视、敌对和人身攻击。这样的学生通常被认为最不受欢迎、最危险的学生。他们基本上成绩都很差,而且憎恨学习。


2、老师威且严:沟通谈何易

老师,一个尊重而亲切的称呼,却往往让学生感觉敬畏与紧张。有些老师为了督促学生学习,采取严厉的教育方法。这种严厉没有带来学生对学习的积极兴趣,反而造成孩子你因害怕老师而讨厌学习或因逆反对抗情绪而厌学。另外,在追求升学率的学习体制中,很多老师本能的喜欢学习成绩好的学生,对于成绩差甚至不优秀、或者不会想方法讨好老师的孩子冷眼相对,使孩子对学习产生了恐惧心理,导致厌学情绪。


3、校园有暴力:优生也很愁

所园的校园暴力是指学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为,比如有的孩子因为学习成绩好而被同学打。暴力行为不仅仅包括肢体行为所造成的伤害,也包括其他如语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害造成生理心理的伤害等,让一些在其中受到伤害的孩子对校园充满畏惧。

4、网络是我恋:究竟谁的错

青少年沉迷网络世界而导致学习成绩下降、厌学、逃学的事情已经成为日益突出的社会难题。网络成瘾与厌学情绪是两个密切相关的事件,互为影响。


5、寻思就业难:升学为哪般

大学生就业难已经成为不争的事实,对于绝大多数把找到理想的工作作为学习目标的大、中学生来说,严峻的就业形势无疑使孩子降低了学习的动力。

 
   孩子如已处于厌学阶段,且已经伴随不能上学,抗拒上学,父母自行引导效果不好的情况下,建议:最好能借助儿童青少年心理专家的帮助。厌学的孩子一旦出现不想上学,其对学习没有兴趣就伴随很长时间了,越早介入调整,改变会越容易。

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